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发布时间:2019-07-17 浏览次数:2080

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允许孩子犯错误  世界上从没有完美的人和事,从不犯错的孩子长大后或者成为庸才,或者早晚要犯大错。每个人都是在不断尝试-犯错-改错中成长起来的。对于“好孩子”,尤其不要过于关注和苛求完美的结果,适度降低对他们的期望与要求,鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误,鼓励他们在尝试中不怕犯错误,注重过程的体验和收获,摘掉“好孩子”为了保持“完美形象”而带上的沉重“面具”,让他们放开手脚,拥有同龄人的自然和真实的情感。  允许孩子自己做决定  “好孩子”们为了“讨好”父母和老师,已经形成了压抑自己真正的要求和愿望的习惯,已经没有了自己真正的想法和乐趣,最终学习目标、课外活动等等一切都成了“为了父母”而做的事情,丧失了在求知、做事过程中获得的乐趣。这样下去,不觉得活得累才怪呢!家长不妨低下身来,真诚地听听孩子真正的要求是什么,哪些可以适当地满足,哪些可以一同探讨,只有让孩子自己参与的决定,才会培养出他们负责任的态度,激发他们主动探索和挑战的兴趣,即使失败也会有独立思考的机会。  允许孩子有情绪  情绪是生活的调味剂,没有不好的情绪,只有不好的情绪表达和情绪管理。但是许多父母和老师对于孩子的消极情绪更多地持一种否定、批评的态度,或是讲道理等单一的方式,使得孩子无法认识和表达情绪,等到情绪积累到一定程度,只能以无序的形式爆发出来。父母和老师可以尝试这样处理:  首先,关注孩子的情绪反应,不要急于批评孩子的负面情绪,如“这么点小事儿还至于这样?”“你不该发脾气”等语言都表达了一种排斥的态度。站在孩子的立场上肯定和接纳他们的情绪,不评价好坏,有时只是给他们情感上的支持就足够了,如“明明,看你显得很难过的样子,告诉我发生了什么事情?”“看你怒气冲冲的,像个要吃人的小狮子,到底是什么事情,是谁让你生气呀?”“噢,怪不得你那么难过呢,原来如此啊。”  其次,听听他们的感受,帮助他们发现和捕捉内心的情绪,如“看到你这么伤心,这件事情对你一定很重要。来,孩子,坐过来,告诉我你现在的感受。”“那件事情是不是让你觉得很丢面子?”这类的问话就是帮助孩子描述和识别情绪的来源,而不是告诉他们不应该有那样的情绪。  此外,还要引导孩子学会如何处理情绪,不要一上来就是讲道理和理论分析,启发他们思考和探讨多种方法处理情绪,如“如果重新来过,你还有什么样的处理方法?怎样会有更好的效果?”或者将自己在处理情绪时的经验拿来与孩子探讨。  父母要成为情绪管理的典范  父母如果以自然和适当的方式表达自己的不良情绪,就会让孩子理解:父母也有不愉快的时候,也要去处理情绪,同时孩子也从中学会理解和体验别人的感受。如果父母用迁怒、乱发脾气的方式来表达情绪,那么怎能期待孩子会有良好的情绪处理能力呢。(北京师范大学心理学院张宏宇)  《中国教育报》2006年8月20日第4版

  启明学校的教育实践说明,每一个孩子都有着不同于其他人的潜能,只要合理开发、科学培养,都会焕发出极大的能量,产生出想象不到的教育效果。在快乐、高效的学习环境中,启明学校学生的心智、体能、语言能力、运动能力、逻辑与形象思维能力被充分调动出来,明显优于其他同龄学生。他们在一所充分尊重学生个性发展、注重潜能开发的民办学校里健康茁壮地成长。

据香港文汇报报道,香港人事顾问公司亦坦言,市场上只有不足5的职位空缺,适合毫无经验的硕士或博士研究毕业生,就算他们自愿“降格”至只要求学士学位的职位,也可能被拒之门外。即使是尖子,学历太高,在香港职场上可能会“高处不胜寒”。

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在昨天的仪式上,何钢及10余名热心人士共同承诺,今后将全额承担从凉坝马拉松希望小学毕业的学生的大学学费和生活费用,并当场捐赠20台电脑和两百余册图书,用于新建一个电脑教室和充实学生读物。

某一天早上,霞光万道,你迎着初升的朝霞,带上一本自己喜欢的书,慢慢爬上山坡,选一片松林,在山石上坐下,打开书,让自己慢慢沉入书的世界,欣赏着,思考着,陶醉着,体验着一个书虫的快乐。读到高兴处,你可以情不自禁的手舞足蹈,脸上洋溢着欣喜的神情,绽开舒心的笑容;读到悲伤处,你可以为主人公的悲剧命运而伤感,甚至可以放声悲泣;读到幽默处,你可以发出会心一笑,觉得真是妙不可言,别有情趣。优美的词句,深刻的哲理,或者巧妙的构思,让你忍不住击石赞叹,有好书相伴,真是人生最大的享受。

学前教育立法,首先要明确学前教育在我国教育体系中的地位,明确其在我国人才培养战略中的地位,明确其应承担的任务;要明确管理体制;规定需要规范的方面,如办学模式、经费投入与资金来源、教师资格与聘用等;还要明确管理主体和执法主体,就是要明确学前教育归谁管,谁来执法,现在学前教育无人管的现象非常严重,偌大一个事业,仅仅一两个人管,有的省市甚至没有专门人员,这不行。还有很重要的一点是,法要保障幼儿教师的权利、待遇,同时还要保障教师培训的权利。

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全会审议并通过了中共中央纪律检查委员会向党的第十七次全国代表大会的工作报告,同意将报告提请党的第十七次全国代表大会审查。

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重庆市安监局肖健康局长表示,人才已经成为制约安全健康和可持续发展的瓶颈。因此,加大人才培养力度,加强专业技术队伍建设,不仅是实现安全生产的需要,也是一件政治任务。

在谈到如何解决毕业生就业这一社会普遍关注的民生问题时,代表委员中的名校校长纷纷用自己年轻时代的经历,号召青年学生放弃“求高薪、求稳定、求舒适”等就业观,充分利用国家提供的各种机会锻炼自己。

记者从北京教育考试院了解到,北京市2010年高校招生(专科部分)咨询活动将于6月26日在网上举行。届时,30所在京高职(专科)招生院校将为考生和家长解答招生政策、招生情况等方面的问题。

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